RELATO FINAL DO CURSO
O Curso “Introdução à Educação Digital”, voltado à formação de professores e gestores da educação básica, visou contribuir para a inclusão digital buscando motivar e preparar os profissionais a utilizarem computadores e seus aplicativos, bem como outros recursos tecnológicos (TV Multimídia, Internet, e outros programas de computadores além daqueles disponíveis no LINUX Educacional 2.0). Não se tratou de um curso apenas para uso de hardwere e software, mas principalmente estimulou a todos os participantes e levou a refletir sobre o porquê e para que utilizar essas tecnologias, oferendo os instrumentos tecnológicos como meios para desenvolver atividades significativas sobre diversos temas que fazem parte da sua prática docente.Os temas escolhidos, as atividades propostas, bem como todo o encaminhamento metodológico do curso levou a todos a buscar informações, pesquisar novas técnicas e principalmente a vivenciar toda a aprendizagem envolvida no curso, que foi distribuído em 20 horas presenciais e 20 horas à distância. As atividades práticas se desenvolveram com a criação de uma pasta para armazenamento de textos e outras atividades produzidas no decorrer do curso como: um e-mail no Gmail, um Blog para postagem e compartilhamento dos trabalhos realizados, Lista de Blogs dos cursistas, Hiperlink, construção e conversão de slides, postagens de vídeos, pesquisas na internet, etc.Esse curso propôs a cada um de nós que mude a própria postura e o modo como utiliza o computador, seja como ambiente tecnológico, como ferramenta mental, como ambiente social na hora de estudar, produzir, comunicar-se, interagir e trabalhar com os colegas e com os alunos na escola, de forma individual, em grupos e entre grupos.
O Curso “Introdução à Educação Digital”, voltado à formação de professores e gestores da educação básica, visou contribuir para a inclusão digital buscando motivar e preparar os profissionais a utilizarem computadores e seus aplicativos, bem como outros recursos tecnológicos (TV Multimídia, Internet, e outros programas de computadores além daqueles disponíveis no LINUX Educacional 2.0). Não se tratou de um curso apenas para uso de hardwere e software, mas principalmente estimulou a todos os participantes e levou a refletir sobre o porquê e para que utilizar essas tecnologias, oferendo os instrumentos tecnológicos como meios para desenvolver atividades significativas sobre diversos temas que fazem parte da sua prática docente.Os temas escolhidos, as atividades propostas, bem como todo o encaminhamento metodológico do curso levou a todos a buscar informações, pesquisar novas técnicas e principalmente a vivenciar toda a aprendizagem envolvida no curso, que foi distribuído em 20 horas presenciais e 20 horas à distância. As atividades práticas se desenvolveram com a criação de uma pasta para armazenamento de textos e outras atividades produzidas no decorrer do curso como: um e-mail no Gmail, um Blog para postagem e compartilhamento dos trabalhos realizados, Lista de Blogs dos cursistas, Hiperlink, construção e conversão de slides, postagens de vídeos, pesquisas na internet, etc.Esse curso propôs a cada um de nós que mude a própria postura e o modo como utiliza o computador, seja como ambiente tecnológico, como ferramenta mental, como ambiente social na hora de estudar, produzir, comunicar-se, interagir e trabalhar com os colegas e com os alunos na escola, de forma individual, em grupos e entre grupos.
Um comentário:
Antônia,com o uso da tecnologia podemos fazer a diferença na escola, basta querer fazer, e não ficar de braços cruzados esperando resultados.Vamos fazer a diferença!!!
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